El Ministerio Federal de Educación tiene previsto realizar un Informe Pisa internacional para alumnos de la formación profesional. Ya son ocho los países europeos que se han sumado a la iniciativa alemana para evaluar la calidad de su formación profesional. El proyecto consiste en determinar los conocimientos prácticos de los aprendices en su día a día laboral. Para ello se les examinará al final de su formación y tres o cuatro años después de la misma. El proyecto comenzará en un primer momento para los oficios de técnico en electromecánica de vehículos, técnico de industria, técnico en el cuidado de ancianos y técnico de electrónica para empresas, edificios y automatización.
Los expertos están desarrollando en estos momentos métodos para que los alumnos puedan ser evaluados en los distintos países en condiciones comparables. “Los ejercicios serán más complejos que en el Informe Pisa para Estudiantes”, comenta Martin Baethge, del Instituto de Investigaciones Sociológicas de la Universidad Georg-August de Göttingen, que asesora al Ministerio de Educación. Los expertos se encuentran ante el desafío de desarrollar un procedimiento de evaluación justo a pesar de las diferencias que pueda haber en los contenidos de la formación a nivel internacional. El equipo de Baethge desarrolló en los últimos meses unos tests en que se ponía a prueba a los aprendices mediante simulación por ordenador. Debían llevar a cabo tareas del día a día en una oficina o fábrica virtuales.
El objetivo del Informe consiste en poder convalidar la formación profesional alemana con estudios similares de otros países. Así, los resultados deberían ayudar al reconocimiento internacional de los títulos de formación profesional y a que los alumnos puedan también realizar parte de su formación en el extranjero. En este momento se siguen criterios formales, lo que, a menudo, supone una desventaja para Alemania. “Muchos oficios se imparten en el extranjero como carreras en escuelas técnicas superiores, mientras que en Alemania se estudian de forma práctica en la empresa, lo que no quiere decir que unos sepan más que los otros”, comenta Storm, secretario de Estado del Ministerio Federal de Educación.
La Unión Europea y la OCDE, que lleva a cabo el Informe Pisa para la Evaluación de Estudiantes, han demostrado ya un gran interés en esta iniciativa. A comienzos de 2010 podrá empezar la convocatoria europea para el proyecto. Los resultados se presentarán probablemente en el año 2013. Aparte de Alemania, participarán en la iniciativa Suecia, Noruega, Dinamarca, Finlandia, Austria, Suiza y Eslovenia.
